Literatur:

 

    a) Zu den Begriffen "Identität", "Kulturelle Identität", „Kulturwissenschaft“:

 

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Appadurai, Arjun:

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Assmann, Aleida:

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Assmann, Aleida:

„Metamorphosen der Hermeneutik“. In: Assmann, Aleida (Hg.): Texte und Lektüren. Fischer, Frankfurt/Main 1996: 7-26

Assmann, Aleida:

“Cultural Studies and Historical Memories”. In: Bundesministerium für Wissenschaft und Verkehr und Internationales Forschungszentrum Kulturwissenschaften (Hg.): The Contemporary Study of Culture. Turia + Kant, Wien 1999: 85-99

Assmann, Aleida/Assmann, Jan:

"Mythos". In Cancik/Gladigow/Kohl (Hg.): Handwörterbuch religionswissenschaftlicher Grundbegriffe IV. Stuttgart 1998,  S. 179-200

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Baacke, Dieter:

Die 13- bis 18jährigen. Beltz Verlag, Weinheim, Basel 1994

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Identität, Leiblichkeit, Normativität. Neue Horizonte anthropologischen Denkens. Suhrkamp, Frankfurt/Main 1996

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"Das Eigene und das Fremde. Anmerkungen zum intra- und interkulturellen Aspekt der Ethnomusikologie." In: Noll, Günther/Bröcker, Marianne (Hg.): Festschrift für Ernst Klusen zum 75.Geburtstag. Bonn, 1984: 47-60

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Bundesministerium für Wissenschaft und Verkehr/Internationales Forschungszentrum Kultur-wissenschaften (Hg.): The Contemporary Study of Culture. Verlag Turia+Kant, Wien 1999

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Die kleinen Unterschiede. Der Cultural Studies-Reader. Campus-Verlag, Frankfurt 1999

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Entwicklung des Selbstempfindens. Kohlhammer Verlag, Stuttgart 1997

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Kindheit heute. Verlag Klinkhardt, Bad Heilbrunn 1996

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Jugend und Krise. Vierte Auflage, Klett-Cotta Verlag, Freiburg 1998

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Einführung in die Kulturwissenschaft. WBG Darmstadt 2004

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Kulturelle Identität. Verlag der Akademie Remscheid, Remscheid 1993

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„Musik und Identität“. In: Engelmann, Jan (Hg.): Die kleinen Unterschiede. Der Cultural-Studies-Reader. Campus, Frankfurt/Main 1999, S. 145-169

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Nationale und kulturelle Identität. Suhrkamp, Frankfurt/Main 1991

Göttlich, Mikos, Winter (Hg.):

Die Werkzeugkiste der Cultural Studies. Perspektiven, Anschlüsse und Interventionen. Transcript Verlag, Bielefeld 2001

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 Identität und Identität II. Reihe: Psychologie und Gesellschaftskritik Heft 41 und 44, 11. Jahrgang 1987

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Rassismus und kulturelle Identität. Ausgewählte Schriften 2.Hamburg 1994

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Sound alliances: indigenous peoples, cultural politics, and popular music in the Pacific. Cassell, New York1998

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"Auf der Suche nach einem neuen Paradigma: Vom System Ton zum System Sound". In: Phleps/von Appen (Hg.): Pop Sounds. Klangtexturen in der Pop- und Rockmusik. Transcript Bielefeld 2003: 183-228

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Widerspenstige Kulturen. Cultural Studies als Herausforderung. Suhrkamp, Frankfurt/Main 1999

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Technologien des Selbst. Zur Konstruktion des Subjekts. Stroemfeldt, Frankfurt/Main 2000

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Culture in a complex World. München 1989

Keupp, Höfer (Hg.):

Identitätsarbeit heute. Klassische und aktuelle Perspektiven der Identitätsforschung. Suhrkamp, Frankfurt/Main 1997

Klobe, Eckart:

Reise zu den Wurzeln. Mannheim 1995

Kraus, Wolfgang:

Das erzählte Selbst. Die narrative Konstruktion von Identität in der Spätmoderne. Centaurus Verlagsgesellschaft, Pfaffenweiler 1996

Luhmann/Schorr:

Zwischen Absicht und Person. Suhrkamp, Frankfurt/Main 1998

Lyotard, Jean-Francois:

Das postmoderne Wissen. Wien 1986

Mead, G. H.:

Geist, Identität und Gesellschaft. Frankfurt/M. 1973

Meyer, Thomas:

Identitäts-Wahn. Aufbau Taschenbuch Verlag, Berlin 1997

Mitchell, Tony

Popular music and local identity: rock, pop and rap in Europe adn Oceania. Leicester University Press, New York 1996

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Müller, Renate:

"Musikalische Selbstsozialisation". In: Fromme, Kammer, Mansel, Treumann: Selbstsozialisation, Kinderkultur und Mediennutzung. Opladen 1999

                dies.:

"Distinktion als Rezeptionsbarriere im Musikgeschmack Jugendlicher. Theoretische Konzepte und empirische Befunde zum sozialen Gebrauch von Musik". In: Schwengel, Hermann (Hg.): Grenzenlose Gesellschaft, Verhandlungen des 29. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Bd. II, Pfaffenweiler 1999

                dies.:

„Selbstsozialisation. Eine Theorie lebenslangen musikalischen Lernens.“ In: Musikpsychologie, Jahrbuch der Deutschen Gesellschaft für Musikpsychologie, vol. 11 (Klaus-Ernst Behne, Günter Kleinen & Helga de la Motte-Haber, eds.). 1995a, Wilhelmshaven: Noetzel: 63-75.

                dies.:

„Neue Forschungstechnologien: Der MultiMedia-Fragebogen in der musiksoziologischen und musikpädagogischen Forschung.“ Rundfunk und Fernsehen 43 (2) 1995b: 205-16.

Müller/Dongus/Ebert/

Glogner/Kreutle:

„Identitätskonstruktion mit Medien und Musik. Ein empirisches Forschungsprogramm mit Multimedia-Fragebögen.“  medien praktisch 22 (1) 1999: 26-30

Phleps/von Appen (Hg.):

Pop Sounds. Klangtexturen in der Pop- und Rockmusik. Transcript Bielefeld 2003

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Identitätsideen. Psychosozial-Verlag, Gießen 1998

Rhein, Stefanie:

Jugendliche Musikfans und die fanspezifische Nutzung populärmusikalischer Angebote. Eine empirische Untersuchung mit dem MultiMediaComputer. Master’s thesis in cultural management. Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 1999

Rumpf, Horst:

Unterricht und Identität. Juventa-Verlag, Weinheim, München 1986

Schmitz/Tompert (Hg.):

Kommerz kontra Kultur? Europäischer Medienmarkt und kulturelle Identitäten. Akademie der Diözese Rottenburg, Stuttgart 1995

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Identität und Erziehung. Was kann der Identitätsbegriff für die Pädagogik leisten? Beltz Verlag, Weinheim, Basel 1985

Shimada, Shingo:

„Identitätskonstruktion und Übersetzung“ in: Assmann, A./Friese, H. (Hg.): Identitäten, Frankfurt/Main 1998: 138-165

Stöhrig, Hans Joachim:

Kleine Weltgeschichte der Philosophie, Fischer, Frankfurt/Main 1997

Wodak/Cillia/Reisgel/

Liebhart/Hofstätter/Kargl:

 Zur diskursiven Konstruktion von nationaler Identität. Suhrkamp, Frankfurt/Main 1998

Zoll, Rainer (u. a.):

Nicht so wie unsere Eltern! Ein neues kulturelles Modell? Opladen 1989

 

     b) zu den Begriffen "Ethnomethodologie", "Anthropologie", "Marginalität":

 

Adorno, Theodor W.:

Einleitung in die Musiksoziologie. Suhrkamp Verlag, Frankfurt/Main 1977

Adorno/Horkheimer:

Dialektik der Aufklärung, Suhrkamp, Frankfurt a.M. 1988

Horkheimer, Max:

Zur Kritik der instrumentellen Vernunft, Suhrkamp, Frankfurt 1985

Ammon, Stefanie:

Das narrative Interview. Internet: http://chappa.piranho.de/intervie.html Stand 2004

Baumann, Max Peter:

"Musikalisch-religiöser Synkretismus in Lateinamerika". In: Bulletin 61, Schweizerische Amerikanisten-Gesellschaft 1997: 13-24

                          ders.:

Musik und Region im Zeichen der Globalisierung, unveröffentlichtes Konzeptpapier, Bamberg 1999

                          ders.:

„Zwischen Globalisierung und Ethnisierung: Zur Musik der offenen Regionen“. In: Sefik Alp Bahadir (Hrsg.) Kultur und Region im Zeichen der Globalisierung – Positionspapiere. Erlangen: Zentralinstitut für Regionalforschung, 1998: 94-108. (Arbeitspapier 3). ISSN- Nr.1434-5218. [erweitert um den Exkurs Fallbeispiel].

Braun/Lennartz u.a.:

Tourismus - Gewinn oder Verlust von Identität? Bensberger Protokolle 88, Bergisch Gladbach 1998

Beckers/Hägele/Hahn/Ortner (Hg.):

 Pluralismus und Ethos. Verlag des Professorenforums, Gießen 1999

Russell, Bernard, H.:

Research Methods in Anthropology. Altamira Press, London, New Delhi 1995

Bredella, Lothar/Christ, Herbert: 

Zugänge zum Fremden. Gießener Diskurse Band 10, hg. von Prof. Dr. Heinz Bauer, Verlag der Ferber’schen Universitätsbuchhandlung, Gießen 1993

                                          dies.: 

Begegnungen mit dem Fremden. Gießener Diskurse Band 15, hg. von Prof. Dr.  Heinz Bauer, Verlag der Ferber’schen Universitätsbuchhandlung, Gießen 1996

Bühler, Hans:

Perspektivenwechsel? Unterwegs zu globalem Lernen. Verlag für Interkulturelle Kommunikation, Frankfurt/Main 1996

Breuer, Franz (Hg.):

Abseits!? Marginale Personen - prekäre Identitäten. LIT Verlag, Münster 1999

Bystrina, Ivan:

Semiotik der Kultur. Tübingen, Verlag  Stauffenburg 1989

Claus-Bachmann, Martina:

„Erfahrungssegmente aus buddhistischen Musikkulturen“. In: Claus-Bachmann, Martina (Hg.): Musik transkulturell erfahren - Anregungen zum schulischen Umgang mit Fremdkulturen. ULME Bamberg 1998

                                  dies.:

„Musik als limitische Struktur“. In: Berichte aus dem ICTM-Nationalkomitee Deutschland, Band IX/X: Traditionelle Musik und ihre Funktion(en) - Traditionelle Musik in  sich wandelnden  Gesellschaften. Bamberg 2001: 115-126

                                  dies.:

„Die Funktionalität traditioneller Musik innerhalb der plural-kulturellen Gefüge-Struktur heutiger Gesellschaften - ein konstruktivistisch-systemisches Modell, erläutert am Beispiel Sri Lankas“. In: Berichte aus dem ICTM-Nationalkomitee Deutschland, Band IX/X: Traditionelle  Musik und ihre Funktion(en) - Traditionelle Musik in sich wandelnden Gesellschaften. Bamberg  2001: 157-168

Demele/Schoeller/Steiner:

Modernisierung oder Marginalisierung. Brandes & Apsel Verlag, Frankfurt/Main 1989

Fröhlich, Mörth (Hg.):

Symbolische Anthropologie der Moderne. Kulturanalysen nach Clifford Geertz. Frankfurt/Main, New York 1998

Gadamer/Vogler (Hg.):

Neue Anthropologie. Band 4, Thieme Verlag, Stuttgart 1973

Geertz, Clifford:

Dichte Beschreibung. Beiträge zum Verstehen kultureller Systeme. Suhrkamp, Frankfurt/Main 1997, 5. Auflage

Goetze/Mühlfeld:

Ethnosoziologie. Verlag B. G. Teubner, Stuttgart 1984

Goodman, Felicitas:

Meine letzten 40 Tage. Zürich, Düsseldorf 1996

                       dies.:

Trance - der uralte Weg zum religiösen Erleben. Gütersloh 1992

                       dies.:

TranceRituale für Jugendliche. Löhrbach o. J.

Greverius, Ina-Maria:

Die Anderen und Ich. Kulturanthropologische Texte. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 1995

Halifax, Joan:

Die andere Wirklichkeit der Schamanen. Freiburg 1999

Hannerz, Ulf:

Exploring the City. Inquiries Toward an Urban Anthropology. New York 1980

Huntington, Samuel P.:

"The Clash of Civilizations?” Foreign Affairs 72(3): 22-49, 1993

                            ders.:

Kampf der Kulturen. Die Neugestaltung der Weltpolitik im 21. Jahrhundert. 3. Aufl. München, Wien: Europaverlag 1997

Heckmann, Friedrich:

Ethnische Minderheiten, Volk und Nation. Enke Verlag, Stuttgart 1992

Institut für Sozialpädagogische

Forschung Mainz e. V. (Hg.):

Differenz und Differenzen: Zur Auseinandersetzung mit dem Eigenen und dem Fremden im Kontext von Macht und Rassismus bei Frauen. KT-Verlag, Bielefeld 1994

Kade, Sylvia:

Methoden des Fremdverstehens. Verlag Klinkhardt, Bad Heilbrunn 1983

Katsumura, Jinko/

Tokumaru, Yosihiko (Hg.):

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Zum Realitätsbegriff der Ethnomethodologie. VAS-Verlag, Frankfurt/Main 1998

Kuper, Michael (Hg.):

Hungrige Geister und rastlose Seelen. Texte zur Schamanismusforschung. Berlin 1991

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Meinardus, Marc:

Marginalität - Theoretische Aspekte und entwicklungspolitische Konsequenzen. Verlag Breitenbach, Saarbrücken, Fort Lauderdale 1982

Müller, Harald:

Das Zusammenleben der Kulturen. Fischer Verlag, Frankfurt/Main 1998

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Nation, Ethnie, Kultur - Mythen der Rechten. Edition ID-Archiv, Berlin 1995

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Von der Semiotik Peirces und der Theorie sozialer Systeme Luhmanns zu einer operationalen Theorie kultureller Identitäten. Aufsatz als überarbeitete und erweiterte Version eines, gehalten am 7. 10. 1999 anlässlich des 7. Internationalen Kongresses der Internationalen Gesellschaft für Semiotik (IASS/AIS) in Dresden http://homepages.uni-tuebingen.de/student/christian. schorno/opkult.htm Stand 2002

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Die pädagogische Konstruktion der „Dritten Welt“. IKO-Verlag, Frankfurt/Main 1996

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Waldhoff/Tan/Kürsat-Ahlers (Hg.):

Brücken zwischen Zivilisationen. Zur Zivilisierung ethnisch-kultureller Differenzen und Machtungleichheiten. Das türkisch-deutsche Beispiel.  IKO-Verlag, Frankfurt/Main 1997

Weingarten/Sack/Schenkein (Hg.):

Ethnomethodologie. Beiträge zu einer Soziologie des Alltagshandelns. Suhrkamp Verlag, Frankfurt/Main 1976

Wiegelmann, Günter:

Theoretische Konzepte der europäischen Ethnologie. Münster 1995

Wier, Dennis:

Trance. Von der Magie zur Technologie. Löhrbach 1996

 

   c) Zu den Begriffen „Konstruktivismus“, „Systemtheorie“, „Differenz“,  „Kognition“

 

Assmann, Aleida:

Erinnerungsräume. Verlag C. H. Beck, München 1999

                   dies.:

Zeit und Tradition. Kulturelle Strategien der Dauer. Böhlau, Köln 1999

Assmann, Jan:

Das kulturelle Gedächtnis, Verlag C. H. Beck, München 1992

Assmann, Jan/Hölscher (Hg.):

Kultur und Gedächtnis. Suhrkamp, Frankfurt/Main 1988

Bardmann, Theodor M. (Hg.):

Zirkuläre Positionen. Konstruktivismus als praktische Theorie. Westdeutscher Verlag, Opladen 1997

Berger/Luckmann:

Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit. Fischer Verlag, Frankfurt/Main 1999

de Berg/Prangel (Hg.):

Differenzen. Systemtheorie zwischen Dekonstruktion und Konstruktivismus. Francke Verlag, Tübingen, Basel 1995

Bourdieu, Pierre:

Die feinen Unterschiede. Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft. Frankfurt/Main 1999

                   ders.:

Die verborgenen Mechanismen der Macht. Hamburg 1997

                   ders.:

Zur Soziologie der symbolischen Formen. Suhrkamp, Frankfurt/Main 199

Bohnsack, Ralf:

Rekonstruktive Sozialforschung. Leske und Budrich, Opladen 1999

Cramer, Friedrich:

Der Zeitbaum. Insel Verlag, Frankfurt/Main 1996

Dahlke, Michael:

Schule - und wie weiter? Beginn einer konstruktivistischen Annäherung. VAS-Verlag, Frankfurt/Main 1997

Foerster, Heinz von:

KybernEthik. Merve Verlag, Berlin 1993

Glasersfeld, Ernst von:

Radikaler Konstruktivismus. Suhrkamp, Frankfurt 1997

Gumin/Meyer (Hg.):

Einführung in den Konstruktivismus. Piper Verlag, München 1992

Guntern, Gottlieb (Hg.):

Der blinde Tanz zur lautlosen Musik. Die Auto-Organisation von Systemen. International Foundation for Creativity and Leadership, 1987

Habermas, Jürgen:

Erkenntnis und Interesse. Suhrkamp Verlag, Frankfurt 1973

Helms, Dietrich:

„Vom System Ton zum System Sound“. In: Phleps, Thomas/Appen, Ralph von (Hg.): Pop Sounds. Klangtexturen in der Pop- und Rockmusik. transcript-Verlag, Bielefeld 2003: 197-228

Hörmann, Georg:

Im System gefangen. Verlag Dietmar Klotz, Eschborn 1999

Jensen, Stefan:

Erkenntnis – Konstruktivismus – Systemtheorie. Einführung in die Philosophie der konstruktivistischen Wissenschaft. Westdeutscher Verlag, Opladen 1999

Kleve, Heiko:

Konstruktivismus und Soziale Arbeit. Wissenschaftlicher Verlag des Instituts für Beratung und Supervision, Aachen 1996

Kraus, Björn:

„Lebensweltliche Orientierung“ statt „instruktive Interaktion“. Eine Einführung in Radikalen Konstruktivismus in seiner Bedeutung für die Soziale Arbeit und Pädagogik. VWB, Berlin 2000

Kraus, Wolfgang:

Das erzählte Selbst. Centaurus Verlagsgesellschaft, Pfaffenweiler 1996

Krüssel, Hermann:

Konstruktivistische Unterrichtsforschung. Peter Lang Verlag, Frankfurt/Main 1993

Louven, Christoph:

Die Konstruktion von Musik. Theoretische und experimentelle Studien zu den Prinzipien der musikalischen Kognition. Frankfurt/Main 1998

Luhmann/Schorr (Hg.):

Zwischen Absicht und Person. Fragen an die Pädagogik. Frankfurt/Main 1992

Luhmann, Niklas:

Soziologische Aufklärung (5. Konstruktivistische Perspektiven). Opladen 1990

Luhmann, Niklas:

Soziale Systeme. Frankfurt/Main 1984

Maturana, Humberto:

Was ist erkennen? Goldmann Verlag, München 2001

Maturana/Varela:

Der Baum der Erkenntnis. Goldmann, München 1990

Meixner; Johanna:

Konstruktivismus und die Vermittlung produktiven Wissens. Luchterhand Verlag, Neuwied 1997

Miller, Tilly:

Systemtheorie und Soziale Arbeit. Enke Verlag, Stuttgart 1999

Müller, Klaus (Hg.):

Konstruktivismus. Lehren – Lernen – Ästhetische Prozesse. Luchterhand, Neuwied 1996

Oelkers/Tenorth:

Pädagogik, Erziehungswissenschaft und Systemtheorie. Beltz Verlag, Weinheim, Basel 1987

Reich, Kersten:

Systemisch-konstruktivistische Pädagogik. Einführung in Grundlagen einer interaktionistisch-konstruktivistischen Pädagogik. Verlag Luchterhand, Neuwied 1997

Schmidt, Siegfried:

Kognitive Autonomie und soziale Orientierung. Suhrkamp, Frankfurt 1996

Schwingel, Markus:

Analytik der Kämpfe. Macht und Herrschaft in der Soziologie Bourdieus. Argument-Verlag. Hamburg 1993

Sheldrake, Rupert:

Das schöpferische Universum. Ullstein Verlag, Berlin 1997

Siebert, Horst:

Pädagogischer Konstruktivismus. Eine Bilanz der Konstruktivismusdiskussion für die Bildungspraxis. Luchterhand Verlag, Neuwied 1999

Siebert, Horst:

Lernen als Konstruktion von Lebenswelten – Entwurf einer konstruktivistischen Didaktik. Verlag für Akademische Schriften, Frankfurt/M. 1996

              ders.:

Bildungsarbeit – konstruktivistisch betrachtet. Verlag für Akademische Schriften, Frankfurt/M. 1996

Spitzer, Manfred:

Geist im Netz. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 1996

Varela, Francisco:

Kognitionswissenschaft - Kognitionstechnik. Suhrkamp, Frankfurt/Main 1990

Varela/Thompson/Rosch:

Der mittlere Weg der Erkenntnis. Der Brückenschlag zwischen wissenschaftlicher Theorie und menschlicher Erfahrung. München: Goldmann 1995

Vogd, Werner:

Radikaler Konstruktivismus und Theravada Buddhismus. Bernecker, Krause Druck, Ulm 1996

Watzlawick, Paul:

Wie wirklich ist die Wirklichkeit? Piper, München 1995

Weber, Stefan (Hg.):

Was konstruiert Kunst? Passagen Verlag, Wien 1999

Wirth, Thomas:

Emotionale Asymmetrien. WBG, Darmstadt 1998

Wyrwa, Holger:

Pädagogik, Konstruktivismus und kognitive Sicherheit. Zur kognitiven Autonomie in pluralistischen Gesellschaftssystemen. Entwurf einer konstruktivistischen Denkerziehung. Verlag Mainz Wissenschaftsverlag, Aachen1998

 

   d) Zu den Begriffen „Pädagogik“, „Musikpädagogik“, „Medienpädagogik“

 

Aissen-Crewett, Meike:

Kognition und Musik im Hinblick auf die Musikdidaktik. Universitätsbibliothek Potsdam 2000

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Interactive Multimedia. Visions of Multimedia for Developers, Educators, & Information Providers. Washington 1988

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Unterricht in Musik. Pädagogischer Verlag Schwann, Düsseldorf 1976

Artmaier/Palme (Hg.):

Ran an die Maus. Das Schreiben und der Computer in der Kinder- und Jugendarbeit. KoPäd Verlag, München 1993

Aufenanger, Stefan:

Medienpädagogik. Kohlhammer, Stuttgart 2004

                        ders:

Multimedia, eine Herausforderung an Erziehung und Unterricht. Leske&Budrich Verlag, Wiesbaden 2000

Aufenanger/Baacke/Lauffer:

Gutes Fernsehen, Schlechtes Fernsehen!? Verlag Kopäd, München 1999

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„Der Computer als Partner der Selbst- und Weltdeutung“ in: Armbruster, B./ Kübler, H.-D. (Hg.): Computer und Lernen, Opladen 1988: 23 – 29

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Kübler, H.-D. (Hg.):

Computer und Lernen, Opladen 1988: 23–29

Böhle, Reinhard, C. (Hg.):

Aspekte und Formen Interkultureller Musikerziehung. Frankfurt am Main 1995

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Interkulturell orientierte Musikdidaktik. Frankfurt am Main 1996

Bork, Siegfried H. B.:

Reflexionen über die Perspektive eines pädagogischen Unterrichts. Haag+Herchen Verlag, Frankfurt/Main 1983

Claus-Bachmann:

"Traumeltern". In: Musik und Unterricht 55, Themenheft Eltern, 2. Quartal 1999, Lugert Verlag (Hg.): 28-37

                    dies.:

„Auf der Suche nach Visionen aus anderen Wirklichkeiten. Gedanken über Trance bei Schamanen und Djs“. In: Musik und Unterricht Heft 57, Themenheft „Visionen“, Lugert Verlag (Hg.), Dezember 1999: 14-21

                    dies.:

"Gothic, Skate-Punk, Rap und Rave - kulturelle Exotik im Klassenzimmer. Zur ethnomusikologisch-anthropologischen Sichtweise von Jugendsubkulturen". In: Berichte aus dem ICTM-Nationalkomitee Deutschland  hg.  von Marianne Bröcker, Bamberg, Februar 2000: 67-86

                    dies.:

„Das Inferno der Hölle in einer eiserstarrten Welt - Heavy-Metal-Kultur und buddhistische Leichenfeldbetrachtung“. In: Musik und Unterricht 58, Themenheft 'Höllisch', 1. Quartal 2000, Oldershausen: 56-60

Dennison/Dennison :

Brain Gym. VAK/BRO, 1996

Dirscherl, Wolfgang:

Musik & Gefühle. Medienerziehung in Deutsch, Musik und Religion. Auer Verlag, Donauwörth 1998

Erlinger, Hans Dieter:

Neue Medien, Edutainment, Medienkompetenz. Verlag KoPäd, München 1997

Gruhn, Wilfried:

Geschichte der Musikerziehung. WBG, Darmstadt 1993

Gudjons, Herbert:

Handlungsorientiert Lehren und Lernen. Schüleraktivierung Selbsttätigkeit Projektarbeit. Klinkhardt Verlag, Regensburg 1997

Günther/Ott/ Ritzel:

Musikunterricht 5-11. Beltz Verlag, Weinheim 1983

Hänze, Martin:

Denken und Gefühl. Wechselwirkung zwischen Emotion und Kognition im Unterricht. Luchterhand, Neuwied 1997

Hafen/Bergelt/Widmann:

Von Rock’n Roll bis Techno. Die Story der Rockmusik. Klett Leipzig 2000

Hafen, Roland:

„Musikbezogene Kulturarbeit in der Schule – Zwischen verknöcherten Lehrmethoden und Innovativen Lerntechniken“. In: Baer/Fuchs (Hg.): Methoden und Arbeitsformen der Kulturpädagogik. Expertise (5) zum Jugendkulturbericht NRW, Unna 1993, LKD-Verlag: 157-166

Hemker/Müllensiefen:

Medien, Musik, Mensch. Neue Medien und Musikwissenschaft. Von Bockel Verlag, Hamburg 1997

von Hentig, Hartmut:

Schule als Erfahrungsraum? Klett Verlag, Stuttgart 1973

                        ders.:

Die Schule neu denken. Hanser Verlag, München Wien 1993

Hugger, Kai-Uwe

Medienpädagogik als Profession. Verlag Kopäd, München 2001

Kaiser, Herrmann Josef:

„Musikunterricht für alle?“ In: Ritzel, Fred (Hg.): Musikpädagogische Konzeptionen und Schulalltag: Versuch einer kritischen Bilanz der 70er Jahre. Wilhelmshaven 1984: 166-173

Kaiser/Nolte:

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Kriz, Willy Christian:

Lernziel: Systemkompetenz. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2000

Louven, Christoph:

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Lugert, Wulf Dieter:

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Hören und Verstehen. Theorie und Praxis handlungsorientierten Musikunterrichts. Kösel Verlag, München 1975

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Erfahrungserschließende Musikerziehung. Konzept Argumente Bilder. Bosse Verlag Regensburg 1978

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Pädagogiken. Zur Systematik pädagogischer Differenzen. Beltz Verlag, Weinheim 1997

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                ders.:

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              ders.:

Einführung in die Reformpädagogik. Verlag Jörg Potthoff, Freiburg 2000

              ders.:

Lernzirkel „Arbeitsformen des selbst organisierten Lernens“. Verlag Jörg Potthoff, Freiburg 2000

Roscher, Wolfgang (Hg.):

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„Fächerübergreifende Verankerung und Erweiterung des Musikunterrichts und Perspektiven seiner Integration in den Gesamtbereich Ästhetische Erziehung“. In: Musik in Schule und Gesellschaft, Bärenreiter Kassel 1972

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Erfolgreiche Erwachsenenbildung. Neckar-Verlag, Villingen-Schwenningen 1991

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Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? Eine Fallstudie zum Einfluss mobiler Computer auf die Methodik des Unterrichts. Dissertation, Berlin 2003

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Die Kunst des Unterrichtens. Kösel Verlag München 1997

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                ders.:

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                ders.:

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Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen. Verlag Klinkhardt, Bad Heilbrunn 1995

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Die Schule neu erfinden. Systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik. Luchterhand, Neuwied 1999

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Medienhandbuch für Musikpädagogen. Regensburg 1989

 

     e) Zu den Begriffen „Subkultur“, „HipHop, Techno, Gothic, Metal, Skate-Punk, Punk, Skins“

 

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„>>Let the sun shine in your heart<< Was die Musikwissenschaft mit der Love Parade zu tun hat oder Von der diskursiven Konstruktion des Musikalischen“. In: Die Musikforschung 50, 1997(4): 421-433, Bärenreiter-Verlag oder online: http://www2.hu-berlin.de/fpm/texte/wicke4.htm (Stand 2004)

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Subkultur und Jugendbanden. Überlebensstrategien ausländischer Jugendlicher in Deutschland. Holos Verlag, Bonn 1996