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Modul 1:

Könige, Kulte, Kasten – Trommeln in Sri Lanka

Abb. 4: Cover der CD-ROM

Diese Präsentation befasst sich mit der traditionellen Trommelkultur und bietet einen geographischen Überblick,

eine Step-by-Step-Beschreibung des Produktionsprozesses einer Gätabere,

der wichtigsten Kulttrommel (Die Gätabere bei der Esala Perahera), eine Darstellung der fünf gebräuchlichsten Trommelarten,

eine Einführung in die Spieltechnik der Gätabere

und die Kurzbiographie eines sri lankischen Trommlers aus einer sehr alten Trommler- und Tänzer-Familie.

In kleinen Tests am Ende jedes Segments wird bei richtiger Lösung ein Buchstabe angegeben;

die fünf Buchstaben ergeben ein Lösungs-Kontroll-Wort.

Modul 1

Erfahrungsaspekt	Könige, Kulte, Kasten – Trommeln in Sri Lanka
Vorgaben im Bildungskanon	Instrumentenkunde – Regionale Zuordnung, Bau, Spieltechnik, Typologie, sozio-kulturelle Bezüge von Membranophonen
Erfahrungsmethode	Einzel-, Partnerarbeit
Erfahrungsmedien	Interaktive CD-ROM-Präsentation, Printmaterialien, Laptop mit Kopfhörer und CD-ROM-Laufwerk
Erfahrungskontrolle	Lösungswort, Lösungsblatt
Erfahrungsfixierung	Arbeitsunterlagen mit Lückentexten und Aufgaben, Analysetabelle zum Thema Instrumentenkunde
Überwiegende Erfahrungswahrnehmung	visuell, auditiv
Vorherrschender Erfahrungsmodus	Rekonstruktion
Überwiegende Erfahrungsverarbeitung	reflexiv
Erfahrungshinweise	Mögliche Aufgaben: 1. Sehen Sie sich die CD-ROM-Präsentation zu Trommelinstrumenten in Sri Lanka genau an und notieren Sie sich die Ergebnisse der 5 Tests. Wenn Sie sich nicht sicher sind, können Sie Ihre Ergebnisse mit dem Lösungsblatt vergleichen und gegebenenfalls verbessern. 2. Versuchen Sie nun, die folgenden Lücken im Text auszufüllen. Hierzu existiert ebenfalls eine Musterlösung. 3.Ordnen Sie die Beschreibungen zur Trommelherstellung nach dem Ausschneiden der Abschnitte zu einem zusammen-hängenden Text! Ordnen Sie die Bildkärtchen passend zu! 4.Untersuchen Sie die anwesenden Trommeln nach den instrumentenkundlichen Kriterien auf dem Beiblatt! *
Mögliche Erfahrungsvertiefung	Rekonstruktiv-sensomotorisch: wie in Modul 8 – Mimetische Aneignung einiger Trommelpattern und Schlagtechniken Ethnomusikologisch: - Erforschen weiterer Trommelinstrumente kulturimmanent - Untersuchen weiterer Aspekte im Zusammenhang mit Membranophonen (regionale, minoritär-kulturelle Unterschiede, soziale Stellung von Musikern usw.) - Vergleich mit Membranophonen anderer Kulturen Musikpädagogisch: Übertragen eines Ausschnitts des Bewegungs-repertoires auf schulische Zusammenhänge im Ver-bund mit anderen bewegungsbezogenen Ideen

* Beiblatt zur instrumentenkundlichen Analyse hier